Трагическое происшествие в школе Пермского края 15.01.2018г.

Утром в понедельник (15.01.2018г.) в пермской школе № 127 произошла драка между бывшим и нынешним учениками, в ход пошли ножи. Их попытались разнять преподаватель и другие школьники. В итоге пострадали 15 человек, 12 из которых госпитализированы. Учительница и двое школьников находятся в тяжелом состоянии. Подозреваемые задержаны. По предварительным данным, один из них ранее состоял на учете в психоневрологическом диспансере. Заведено уголовное дело о покушении на убийство двух и более лиц.

Последствия «телефонной зависимости» и как обезопаситься от ее влияния.

«Развитие 'телефонной' зависимости ведет к повышению концентрации гамма-аминомасляной кислоты, главного “тормоза” мозга, в передней поясной коре, и нарушению баланса между ГАМК и глутаматом, другой важной сигнальной молекулой нервной системы. Изучение этого процесса может помочь нам понять, как возникают другие виды зависимости», — заявил Хюн-Сук Сео (Hyung Suk Seo) из Корейского университета в Сеуле. В последние годы ученые всерьез заинтересовались двумя новыми формами зависимости, о которых часто говорят обыватели, — «телефонной» и «интернет»-наркоманией. Их изучение показывает, что в данном случае простые люди часто бывают правы — у некоторых их носителей действительно наблюдаются особые изменения в поведении, характерные для реальных наркоманов, и на них действуют те же факторы риска.

О режиме доступа в МБОУ «СШ № 11»

В соответствии с федеральными законами  №390-ФЗ «О безопасности» от 28 декабря 2010г. (с изменениями и дополнениями) и №35-ФЗ «О противодействии терроризму» от 6 марта 2006г. (с изменениями и дополнениями), а также в соответствии с законом РФ №2487-1 «О частной детективной и охранной деятельности в Российской Федерации» от 11 марта 1992г. в МБОУ «СШ №11» существует пропускной режим доступа на территорию с массовым пребыванием людей.

Профилактика компьютерной зависимости и безопасности

Вы пришли после работы домой, а любимое чадо сидит, уткнувшись носом в монитор компьютера. И так — изо дня в день. Ни поговорить с ребёнком («мам, я занят», «пап, давай обсудим потом»), ни вытащить его на улицу. Друзья, спорт, уроки — всё забросил. И если поначалу вас радовало, что ребёнок всегда дома, не подвергается тлетворному влиянию улицы, то теперь это увлечение сына или дочери вселило тревогу. Ведь он (или она) дни и ночи напролёт готов играть в компьютерные игры. Обоснована ли ваша тревога? Попробуем разобраться вместе.

Причины медленного чтения в начальной школе

2 класс: 40-50 слов в минуту — 1 полугодие; 50-60 слов в минуту — 2 полугодие. В специализированных классах и школах повышенного уровня — 85-90 слов в минуту в 1 полугодии и 90-95 слов во втором.3 класс: 60-70 слов в минуту — 1 полугодие; 70-80 слов в минуту — 2 полугодие; 95-105 слов в минуту при повышенных требованиях. Про себя третьеклассник должен читать на 20 и более слов быстрее, чем вслух.4 класс: 80-90 слов в минуту — 1 полугодие; 100-120 слов в минуту — 2 полугодие. Скорость чтения про себя на 50 и более слов быстрее, чем при чтении вслух.

Чем опасен пластик? (Рекомендации по применению пластиковой упаковки пищевых продуктов)

В обществе  упаковочные материалы вносят значительный вклад в загрязнение окружающей среды — в развитых странах на них приходится около трети твердых бытовых отходов. Некоторые их виды могут оказывать негативное воздействие на здоровье человека и связаны с рисками развития онкологических, гормональных и других заболеваний. Поэтому сегодня экологизация упаковки — одна из ключевых задач в области устойчивого развития, которую ставят перед собой ведущие мировые компании.